Accord cadre fournitures administratives /fournitures scolaires

[HouseMD]

Bonjour.

Nous avons une divergence à la Mairie en termes d'interprétation de la notion de fournitures, ce qui présente un impact sur les lots "Fournitures scolaires"/"fournitures administratives".

En préambule, je précise que nous n'avons pas (encore) de nomenclature interne.

Pour le service Marchés Publics: un stylo est un stylo, quelque soit l'utilisateur. Idem pour les cahiers, les gommes, ... Donc, le service scolaire doit acquérir ces fournitures dans le lot dédié "écriture et supports"

Pour le service scolaire, les achats pour les écoles (donc les stylos et les cahiers) doivent être intégralement passés sur le lot "fournitures pédagogiques" (gommettes, colle à paillettes,...)

Quelles sont vos pratiques et qu'est-ce qui a conditionné votre choix...

merci de votre aide

[Ponta]

Bonjour,

Chez moi, il y a un marché de fournitures de bureau et un autre marché de fournitures scolaires/pédagogiques.

Je suis entièrement d'accord avec vous, ces deux marchés se ressemblent beaucoup et devraient être traités ensemble.

Mais comme les maîtresses et maîtres sont très écoutés dans ma commune et qu'il faut qu'il puisse commander dans le catalogue et pas sur un "BPU tout moche"...

[HouseMD]

Merci Ponta.

Je me demande si le solution compromissoire ne serait pas de conclure un accord cadre multi-attributaires à bons de commande. La règle ultérieure d'attribution se ferait par distinction fonctionnelle: achats généraux d'un côté, service scolaire de l'autre.

est-ce possible?

[raffalli2]

c'est pas simple surtout que d'une structure à l'autre on alloti souvent mais pour avoir des prix interessant on a tendance a gonfler un lot par rapport a un autre.

ce qui donne des villes ou les lots correspondent a des types de fournitures alors que d'autres définissent leurs lots scolaire ou administratif par rapport a l'utilisateur

si vous voulez faire des economies, une des pistes est de privilegier la rationalisation et reduction des references. Il s'agit pas d'acheter que des stylos a bas prix mais plutôt qu'avoir commande 5 type de stylo a bille noir se limite a 1 ou 2

[Ponta]

Merci Ponta.

Je me demande si le solution compromissoire ne serait pas de conclure un accord cadre multi-attributaires à bons de commande. La règle ultérieure d'attribution se ferait par distinction fonctionnelle: achats généraux d'un côté, service scolaire de l'autre.

est-ce possible?

Je sors d'un RDV avec un prestataire connu du secteur. Je dois moi aussi relancer ces marchés prochainement .
Il m'a expliqué que la distinction entre bureau et scolaire avait du sens.
Dans le scolaire, il y a des fournitures pédagogiques (peinture, pinceaux...) qui ne sont pas forcément fournis par le fournisseur d'articles de bureau.
Donc avant de les regrouper, il convient de vérifier si beaucoup d'opérateurs économiques sont en capacité de répondre à tout.

Je précise que je suis incapable de vérifier si ce qui m'a été dit est véridique. Il convient d'être prudent.

[Papillon]

De notre côté, notre marché a effectivement été séparé en deux lots : les fournitures scolaires d'un côté, les fournitures pédagogiques pour les activités manuelles de l'autre.

[raffalli2]

par ailleurs n'oubliez pas que le principe reste de l'alottissement et qu'il faut etre en mesure de demontrer que ce n'etait pas possible d'allotir.

en general même si c'est parfois les memes entreprises qui répondent, c'est rarement les memes qui emportent ces 2 lots